原题回放：请阅读以下质料，写一篇不少于800字的文章。质料一：13岁的周恩来就立下“为中华之崛起而念书”的宏愿。质料二：钟南山教授一直都在受苦钻研学术，20多岁名牌大学结业，40多岁赴英国学习，60多岁领导医护事情者抗击非典，如今80多岁的他依然挂帅亲征武汉。

《人民日报》评价他“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的继承”。质料三：疫情期间，有两封写给孩子们的信刷爆学子们的朋侪圈。

一位中学老师写到：“他日，你长大。如果你愿意走上科研门路，可不行以不仅仅评职称发论文，可不行以为人类的生长，做更久远的预计。可不行以，因为你的毕生努力，人们不必再遭受这样的祸殃。”一位母亲写到：“当危险来临的时候，你不是畏惧，而是用自己的知识去战胜危险，用自己的知识给更多的人带来宁静和希望，用自己的知识救民于水火，护国于危难！” 疫情特殊时期，停课不停学，但仍有同学缺乏自律精神，认识不到学习的意义。

请你综合质料内容，面向停课在家的高中学子们写一封倡议书。体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。写给疫情期间停课在家的高三学子们：这是一道是疫情期间临沂一中投放给高三同学们的居家训练题目，题意指向是引导同学们在疫情中思考小我私家与社会、国家的关系，并思考这种继承需要的自律、坚守与勇气。

在写完后，泰山之阳在批阅时，发现了下面这篇学生作品：语言、内容、书写都堪称上乘佳作，但立意掌握的不是很精准，倡议书的形式也不是很到位，于是我就指导对其举行了升格再创作，于是就有了后面的作品。希望对居家自主温习的高三学子们备考有所资助。

学生居家作文：《报国志向定胸中，宅其身而报道行 ——致高三学子的一封倡议书》 亲爱的同学们： 日月经天，江河大地。至及庚子，正及元日。

难料瘟疫肆虐九省通衢，江城危在旦夕，人心惶遽。确诊人数急剧飙升，生命奄奄一息，家庭支离破碎。周恩来“为中华之崛起而念书”的故事我们并不生疏，家长“报效祖国，为中国脊梁”的吩咐时刻萦绕耳边，这些熟悉又生疏的话一路走来似乎越发空洞。

不知何时开始，努力念书的内核变得现实又功利。同学们，就是现在。就是这揪心、恼怒、痛苦、无力的现在。

就是现在，提醒我们报国的志向、学习的价值。且看疫霾之下为国请命者铁血出征，钟南山耄耋挂帅，端的是国士无双的风骨；铿锵誓言上一枚枚鲜红指印，端的是医者仁心的轩昂；黄锡璆79高龄请战奔赴火神山，张定宇以渐冻的生命托起病人的信心与希望。

这些逆行者用自己的背影向所有人诠释着作甚“中国脊梁”。灾难之时，有人奔赴战场，也有人狗彘不若。无良商家高抬口罩之价，非法分子散播谣言渲染恐慌；有人一心揭晓论文不计生民死活，有人欺上瞒下只为职位稳妥。同学们，请牢记热血继承和报国初心，不要被利益和冷漠遮住双眼；同学们，请记着那酷寒的数字后绝望的家庭，记着火神山奇迹速度后的所有个体。

当我们在各自领域有所成就突破时，你能否将其建设国家、服务人民？能否尽己之力、拯救众生于水火？能否记着凄惨的教训，点亮黑暗？ 同学们，铭刻我们坚守的方式，以笔为刃，绝不停学。在这场参战人员不分年事、作战区域不分所在的战役中，“停课不停学”是我们的作战方式。距离高考仅一百余日，瘟疫是自然的警告，也是对同学们自律性的极大磨练。

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年，又怎能放纵自己、败于一朝一夕？同学们，祸乱滔天方显英雄本色，自律是我们坚守阵线的态度，“宅其身，报道行”更是中华青年对病毒的一次亮剑！吾辈，一介书生，三尺微命。有共赴国难之心，那边请缨？屏幕前全神贯注的听讲中，书房里奋笔疾书的身影中，家里永不懈怠的作息计划中！洪水图腾蛟龙，猛火涅槃凤凰。危难与惶遽中的自律与坚定，只会经砥砺淬炼而更显炫目，成就辉煌未来！ 同学们，就是现在。

铭刻这些无惧无畏，这些奋不顾身，这些饱受磨难却屹立不倒的脊梁。铭刻我们的名字，叫做炎黄；我们战斗的方式，是自律念书、以求报国；我们学习的意义，是中原的明天！ 诚可歌，诚可泣，供祈黄鹤携明归，烟波雾开平安来。

愿南山之外，另有南山；愿你我之辈，鹰隼试翼，风尘翕张，成为祖国的南山。倡议人：xxx X年x月x日泰山之阳指导升格：《胸中笃定报国志 潜心砺学逆风翔——疫情期间致高中学子的一封倡议书》 同学们： 日月经天，江河行地，至及庚子，正值元日。然孰料瘟“邪”疫“魔”肆虐九省通衢，楚鄂江城已是危在旦夕，以至神州遍疾，举国惊惶。

然我想，当国有危难而无力以援，生民遭困而无计可施，作为高中生，悄悄居家发愤学习以积贮未来报效社会的气力，就是对国家召唤最热切的响应！ “为中华之崛起而念书”，周总理青年时期立下的宏志至今依然激励着后人。且看终南山一生所学尽报国家，哪怕年至耄耋，疫霾之下依然为国请命，铁血出征，端的是国士无双、铁血继承。

同样，无论是无数以身赴死的普通医生，还是诸如黄锡璆、李兰娟这般耸立疫情中心的国之柱梁，没有青年时期的潜心求学，又何来今日在报国之路上的璀璨绽放？ 灾难之时，有人奔赴战场，也有人狗彘不若。有人一心揭晓论文不计生民死活，有人欺上瞒下只为职位稳妥。

诸如种种，无不是忘记了当年求学初心，抛弃了一名知识分子应有的使命与继承。同学们，在举国蒙难的现在，高中生是国家知识界的后备精英，我们没有理由懈怠退缩甚至无所事事。鉴于此，我郑重向和我一样停课在家的所有高中生发出如下倡议： 请坚守我们应有的热血继承和报国初心，明确学习的意义。

当你心田懈怠时，请记着那酷寒的数字后绝望的家庭，记着火神山奇迹速度后的所有个体。当你还不明晰学习的意义时，你能否想想发展的意义不仅仅是为了自己，想想自己未来能否在平静生活中为家人撑起天空，在国家需要时为众生点亮黑暗？ 请树立疫情中我们应有的态度，增强自律，绝不停学。在这场参战人员不分年事、作战区域不分所在的战役中，“停课不停学”是我们的作战方式。

距离高考仅一百余日，瘟疫是自然的警告，也是对同学们自律性的极大磨练。云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年，又怎能放纵自己、败于一朝一夕？ 请拿出祸乱滔天中的英雄本色，做一名难题路上坚守阵线的勇士。“停课不停学”是中华青年对病毒的一次亮剑，吾辈虽一介书生，三尺微命，但共赴国难，亦可请缨。屏幕前全神贯注的听讲，书房里奋笔疾书的身影，家里永不懈怠的作息计划，无不彰显一个高中生在现在逆境中猛火涅槃的勇气。

同学们，逆风中，当你失去偏向时，请仰望那些无惧无畏，那些奋不顾身，那些饱受磨难却屹立不倒的脊梁。但也请记着奠基他们人生基本的，是青年时的发愤求知。愿你我之辈，鹰隼试翼，风尘翕张。让我们坚守初心，自律念书，勇敢前行，立志成为祖国的未来南山。

倡议人：xxx X年x月x日。

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