01前几日,江苏一位硬核爸爸诉苦老师的视频迅速在网上走红,博得众多网友关注。网友叹息:这位家长,说出了每一位家长的心声啊!这位家长退出班级群,硬核言论如下:“我就退出家长群怎么了?”“你们上课不用心教,下课叫我帮助修正作业,那我要你们干什么?”“我那么有时间守群消息,我不会自己教吗?”“整天不是让我去报补习班,就是让我帮助改作业,改完作业,还昧着良心说老师你辛苦了。”“说实在的,辛苦什么?教我教,改我改,是谁辛苦?”老师只有亲自改作业,才知道学生错在哪,弱项在哪,才气对症下药,针对性教育。
改作业是教师的本职事情,可有些老师不卖力任,让家长自行改作业,简直不是一个及格的老师。现在,我所在的学校,没有泛起老师让学生或者家长自改作业的现象。如果学校发现个体老师让家长,或是学生自行修正作业,那么这位老师惨了:全校通报品评,上报教育局,留下污点。如今想想,这位老师有多不卖力任,又有多斗胆,敢顶风作案?这也罢,他竟然还让家长去报补习班,预计是不想当老师了吧。
这也让我们深思:为什么现在老师和家长的关系愈之差矣?原因很简朴:总有那么几个老师松弛名声。这是教育的悲伤,更是时代的悲伤。02我明白这位家长的痛苦,因为他遇到了一个不卖力任的老师。
可是,看着底下10000条诅咒老师的评论,由衷感应悲伤。我一直在思考几个问题:为什么现在老师的职位越来越低?为什么教育是一个敏感话题?为什么老师一旦有一点小事,就会被社会扩大……以下,是解释,更是看法。
案例一,现在的老师,还是以前的老师许多人都说,现在的老师怎么怎么样?如此不卖力任。我高三的时候,也遇到不卖力任的老师。她如何不卖力任呢?她自行开补习班,只对去她那补课的同学好,其他同学问问题,只是搪塞了事。
那时候,我也在怀疑现在的老师怎么这样。现在我才明确,任何一个行业都有害群之马,固然教师也不破例。可是,你不能因为那一个害群之马,一个棒子打死一群人。就像我们都以为有妈妈的孩子才是最幸福的,而辽宁6岁女孩却遭遇亲妈荼毒一般。
其实现在的老师,还是以前的老师。就像我的一个小学老师,他既教了我爸妈,也教了我,一个老师从教近40年才退休,所以,就别说现在的老师怎么怎么样?因为现在的老师,依旧是以前的老师。只不外,变化的是人心,而不是教育。
案例二,再完美的耶稣,也有人想把他钉死在十字架上在教育教学上,总会泛起这样一种奇怪的现象:同样的作业发到班级群,有的家长以为作业少,希望老师可以给他的孩子多部署一些作业;而有的家长却以为作业太多,没有跟老师相同,就直接在网上辱骂老师,这究竟是谁的错?老师现在是一个服务行业,不仅服务学生,还要服务家长。一个班级50个学生,就有100多个独具特色的家长。如果老师让某一个家长不满足,这个老师基本上就会遭殃,因为家长可以举报老师,可是老师却无法举报家长。03案例三:你为他孩子好,他却要毁掉你。
学生结果欠好,老师问家长,能否同意让学生留堂完成作业?家长颔首同意,可厥后却去教育局举报老师,说:老师下课不让他孩子回家,罚他孩子做作业,不让孩子用饭。这是老师的过错,还是家长的有意而为之?有些家长巴不得老师把他孩子留下来,领导作业,提高结果,可有些家长却一言不合就举报老师。
这就是为什么许多老师不敢留堂让孩子完成作业的原因!案例四:学生也有自己的任务量。人人都说老师部署的作业多,可老师部署的作业都是根据国家要求来完成!可他们不敢诉苦国家,因为教师是作业的直接公布者。多部署作业,老师就要多改,老师留那些时间来玩手机欠好吗?为何要去多部署作业,要去找骂?要去增加自己的事情量?因为这是国家要求啊,大人有大人的事情,可孩子一旦进到学校,也有自己的任务量。案例五:教育不能输在起跑线上,家长诉苦,你减免,他却不乐意了。
我们班就有这样一种现象:一个家长诉苦孩子作业量多,在网上诉苦老师,之后我打电话跟这位家长相同,相同减免他孩子作业量的问题。没想到,这位家长却说:“不用减,孩子多做作业才气提高结果……”我还能说什么?你诉苦问题,我去给你解决了,你反倒说不碍事。究竟是孩子的作业量多?还是有个体家长借助孩子的作业量来诉苦自己事情上的不满?许多家长领导孩子作业时,急躁,责怪老师部署的作业多,可每一个家长扪心自问,仔细想想,作业量真的多吗?其实那些作业并不是多,只是个体家长一想到自己下班回来,还得领导孩子的作业,就很急躁。
她们会把自己在事情中所遭到的不满足,发泄到领导孩子的不满上,再发泄到老师的作业量摆设上。你们说是不是呢?04案例六:快乐教育太理想,千军万马过独木桥。中国的教育,有一个恐怖的词语叫:高考。
千军万马过独木桥,小时可以不抓结果,但长大后就得刻苦。就像许多初中老师诉苦,为什么到了初中,孩子的结果会差?因为小学基本功没打牢啊。
可是,总有个体家长喜欢说,孩子的童年就应该是自由的、优美的。谁不想呢?可问题是国情纷歧样呀。你喜欢外国的教育方式,为何不努力事情,把孩子送去外洋?既然你生在这里,你就要接受这个时代的规则,这是事实,没有人可以逃脱。
我发现最令人匪夷所思的是,许多家长诉苦自己事情忙,还要天天接送孩子,回来还要领导孩子完成作业。太可悲。
可是,孩子是你生的,你就得卖力,老师在学校完成教育的天职,那么家长是否也要完成教育的义务?要知道怙恃才是孩子教育最直接的责任者。有些老师的做法很太过,家长诉苦、诅咒老师,我们可以明白。可多数家长把事情上的情绪带到领导学生的作业,甚至是毫无底线的诅咒老师,就让人以为在无理取闹。
就像一个朋侪所说的:“你孩子多做一道题,考试的正确率就高一些,一切还不是为了孩子。要不是出于责任心,谁会去管你的孩子,究竟,你孩子结果的差与否,对老师的薪资毫无影响。
”所以,对于不卖力任的老师,可以品评,可是,请别连带伤及那些卖力任的老师。05再者,为什么生活中有许多家长敌对老师这个职业?因为嫉妒,却无可怎样。老师的事情属性是:有周末,有寒暑假,但其他职业没有。所以,有了对比,就有了伤害。
他们会以为老师的事情那么轻松,为何会不卖力任?好比,这位网友所说的,一看就是不相识内幕的人。没有哪一个事情是轻松的?不在其位,不知其苦。各行各业,没有哪一个行业是不辛苦。举例子,我们学校的老师早上6:30起床,晚上12:00下班,不定期开会,不定期培训,没有一天准时下班。
相比于那些早上8点上班,下午5点下班的人,你还会以为老师轻松?智慧的人,是明白同理心,明白换位思考,而不是嫉妒心,以自己的苦与他人的乐做比力。06老师与家长是互助关系。但现在却泛起极端现象,有的家长捧场老师,然而有的学校捧场家长。捧场家长,我们学校就是最好的例子。
在说我们学校之前,先说一说社会现象:曾经,学生扫除班级卫生天经地义,为什么有些学校却泛起家长扫除的现象?原因很简朴:一年级孩子小,做不了。(瞧瞧,现在把孩子宠成什么样?)那么,如果学生、家长都不扫除班级卫生,谁来扫?还能有谁呢?班主任啊。
这就是我们学校的现象。我们学校把家长、学生宠上天,1--3年级的班主任要自己扫除卫生,不能让学生扫。
为什么?因为学生要是在扫除卫生中泛起问题,学校要卖力。学校为了杜绝此类事件的发生,直接从泉源拒绝,让班主任扫除卫生。
这是我们学校的病态现象。在我们学校,老师不仅是老师,还是一个清洁工。
说到这里我就想问问:家长扫除班级卫生,全网人民讨说法,那么为何老师们替学生扫除班级卫生,却没有人支吾一声?岂非班主任一小我私家天天扫除卫生是天经地义的?发现了吗?整个教育,都在往病态生长,而这,人人都有不行推卸的责任。家长与老师,一直是一个敏感话题。
可多数人却忘了,她们的配合目的,是教育好孩子,其实,相互之间相互明白,实时相同,又怎么会有那么多事情?希望那些不卖力任的老师,请反思一下自己的行为;也希望那些易情绪化、盲目跟风的家长能做到同理心,反思自己的行为。
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