01前几日，江苏一位硬核爸爸诉苦老师的视频迅速在网上走红，博得众多网友关注。网友叹息：这位家长，说出了每一位家长的心声啊！这位家长退出班级群，硬核言论如下：“我就退出家长群怎么了？”“你们上课不用心教，下课叫我帮助修正作业，那我要你们干什么？”“我那么有时间守群消息，我不会自己教吗？”“整天不是让我去报补习班，就是让我帮助改作业，改完作业，还昧着良心说老师你辛苦了。”“说实在的，辛苦什么？教我教，改我改，是谁辛苦？”老师只有亲自改作业，才知道学生错在哪，弱项在哪，才气对症下药，针对性教育。

改作业是教师的本职事情，可有些老师不卖力任，让家长自行改作业，简直不是一个及格的老师。现在，我所在的学校，没有泛起老师让学生或者家长自改作业的现象。如果学校发现个体老师让家长，或是学生自行修正作业，那么这位老师惨了：全校通报品评，上报教育局，留下污点。如今想想，这位老师有多不卖力任，又有多斗胆，敢顶风作案？这也罢，他竟然还让家长去报补习班，预计是不想当老师了吧。

这也让我们深思：为什么现在老师和家长的关系愈之差矣？原因很简朴：总有那么几个老师松弛名声。这是教育的悲伤，更是时代的悲伤。02我明白这位家长的痛苦，因为他遇到了一个不卖力任的老师。

可是，看着底下10000条诅咒老师的评论，由衷感应悲伤。我一直在思考几个问题：为什么现在老师的职位越来越低？为什么教育是一个敏感话题？为什么老师一旦有一点小事，就会被社会扩大……以下，是解释，更是看法。

案例一，现在的老师，还是以前的老师许多人都说，现在的老师怎么怎么样？如此不卖力任。我高三的时候，也遇到不卖力任的老师。她如何不卖力任呢？她自行开补习班，只对去她那补课的同学好，其他同学问问题，只是搪塞了事。

那时候，我也在怀疑现在的老师怎么这样。现在我才明确，任何一个行业都有害群之马，固然教师也不破例。可是，你不能因为那一个害群之马，一个棒子打死一群人。就像我们都以为有妈妈的孩子才是最幸福的，而辽宁6岁女孩却遭遇亲妈荼毒一般。

其实现在的老师，还是以前的老师。就像我的一个小学老师，他既教了我爸妈，也教了我，一个老师从教近40年才退休，所以，就别说现在的老师怎么怎么样？因为现在的老师，依旧是以前的老师。只不外，变化的是人心，而不是教育。

案例二，再完美的耶稣，也有人想把他钉死在十字架上在教育教学上，总会泛起这样一种奇怪的现象：同样的作业发到班级群，有的家长以为作业少，希望老师可以给他的孩子多部署一些作业；而有的家长却以为作业太多，没有跟老师相同，就直接在网上辱骂老师，这究竟是谁的错？老师现在是一个服务行业，不仅服务学生，还要服务家长。一个班级50个学生，就有100多个独具特色的家长。如果老师让某一个家长不满足，这个老师基本上就会遭殃，因为家长可以举报老师，可是老师却无法举报家长。03案例三：你为他孩子好，他却要毁掉你。

学生结果欠好，老师问家长，能否同意让学生留堂完成作业？家长颔首同意，可厥后却去教育局举报老师，说：老师下课不让他孩子回家，罚他孩子做作业，不让孩子用饭。这是老师的过错，还是家长的有意而为之？有些家长巴不得老师把他孩子留下来，领导作业，提高结果，可有些家长却一言不合就举报老师。

这就是为什么许多老师不敢留堂让孩子完成作业的原因！案例四：学生也有自己的任务量。人人都说老师部署的作业多，可老师部署的作业都是根据国家要求来完成！可他们不敢诉苦国家，因为教师是作业的直接公布者。多部署作业，老师就要多改，老师留那些时间来玩手机欠好吗？为何要去多部署作业，要去找骂？要去增加自己的事情量？因为这是国家要求啊，大人有大人的事情，可孩子一旦进到学校，也有自己的任务量。案例五：教育不能输在起跑线上，家长诉苦，你减免，他却不乐意了。

我们班就有这样一种现象：一个家长诉苦孩子作业量多，在网上诉苦老师，之后我打电话跟这位家长相同，相同减免他孩子作业量的问题。没想到，这位家长却说：“不用减，孩子多做作业才气提高结果……”我还能说什么？你诉苦问题，我去给你解决了，你反倒说不碍事。究竟是孩子的作业量多？还是有个体家长借助孩子的作业量来诉苦自己事情上的不满？许多家长领导孩子作业时，急躁，责怪老师部署的作业多，可每一个家长扪心自问，仔细想想，作业量真的多吗？其实那些作业并不是多，只是个体家长一想到自己下班回来，还得领导孩子的作业，就很急躁。

她们会把自己在事情中所遭到的不满足，发泄到领导孩子的不满上，再发泄到老师的作业量摆设上。你们说是不是呢？04案例六：快乐教育太理想，千军万马过独木桥。中国的教育，有一个恐怖的词语叫：高考。

千军万马过独木桥，小时可以不抓结果，但长大后就得刻苦。就像许多初中老师诉苦，为什么到了初中，孩子的结果会差？因为小学基本功没打牢啊。

可是，总有个体家长喜欢说，孩子的童年就应该是自由的、优美的。谁不想呢？可问题是国情纷歧样呀。你喜欢外国的教育方式，为何不努力事情，把孩子送去外洋？既然你生在这里，你就要接受这个时代的规则，这是事实，没有人可以逃脱。

我发现最令人匪夷所思的是，许多家长诉苦自己事情忙，还要天天接送孩子，回来还要领导孩子完成作业。太可悲。

可是，孩子是你生的，你就得卖力，老师在学校完成教育的天职，那么家长是否也要完成教育的义务？要知道怙恃才是孩子教育最直接的责任者。有些老师的做法很太过，家长诉苦、诅咒老师，我们可以明白。可多数家长把事情上的情绪带到领导学生的作业，甚至是毫无底线的诅咒老师，就让人以为在无理取闹。

就像一个朋侪所说的：“你孩子多做一道题，考试的正确率就高一些，一切还不是为了孩子。要不是出于责任心，谁会去管你的孩子，究竟，你孩子结果的差与否，对老师的薪资毫无影响。

”所以，对于不卖力任的老师，可以品评，可是，请别连带伤及那些卖力任的老师。05再者，为什么生活中有许多家长敌对老师这个职业？因为嫉妒，却无可怎样。老师的事情属性是：有周末，有寒暑假，但其他职业没有。所以，有了对比，就有了伤害。

他们会以为老师的事情那么轻松，为何会不卖力任？好比，这位网友所说的，一看就是不相识内幕的人。没有哪一个事情是轻松的？不在其位，不知其苦。各行各业，没有哪一个行业是不辛苦。举例子，我们学校的老师早上6:30起床，晚上12:00下班，不定期开会，不定期培训，没有一天准时下班。

相比于那些早上8点上班，下午5点下班的人，你还会以为老师轻松？智慧的人，是明白同理心，明白换位思考，而不是嫉妒心，以自己的苦与他人的乐做比力。06老师与家长是互助关系。但现在却泛起极端现象，有的家长捧场老师，然而有的学校捧场家长。捧场家长，我们学校就是最好的例子。

在说我们学校之前，先说一说社会现象：曾经，学生扫除班级卫生天经地义，为什么有些学校却泛起家长扫除的现象？原因很简朴：一年级孩子小，做不了。（瞧瞧，现在把孩子宠成什么样？）那么，如果学生、家长都不扫除班级卫生，谁来扫？还能有谁呢？班主任啊。

这就是我们学校的现象。我们学校把家长、学生宠上天，1--3年级的班主任要自己扫除卫生，不能让学生扫。

为什么？因为学生要是在扫除卫生中泛起问题，学校要卖力。学校为了杜绝此类事件的发生，直接从泉源拒绝，让班主任扫除卫生。

这是我们学校的病态现象。在我们学校，老师不仅是老师，还是一个清洁工。

说到这里我就想问问：家长扫除班级卫生，全网人民讨说法，那么为何老师们替学生扫除班级卫生，却没有人支吾一声？岂非班主任一小我私家天天扫除卫生是天经地义的？发现了吗？整个教育，都在往病态生长，而这，人人都有不行推卸的责任。家长与老师，一直是一个敏感话题。

可多数人却忘了，她们的配合目的，是教育好孩子，其实，相互之间相互明白，实时相同，又怎么会有那么多事情？希望那些不卖力任的老师，请反思一下自己的行为；也希望那些易情绪化、盲目跟风的家长能做到同理心，反思自己的行为。

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